无形的文化，有感的力量，这份“毕业礼”，有点“不一样”！
无形的文化
有感的力量
有温度的氛围
追 求
快乐和谐、自信卓越的团队整体文化
博雅阳光、健康向上的学生团队文化
友爱自律、拼搏进取的教师团队文化
团结务实、开拓创新的干部团队文化
信任尊重、志同道合的家长团队文化
感恩
“真”不一样的毕业礼
盛夏时分，“毕业”如约而至。对于GCGS初中部的同学们来说，三载时光，回忆满盈。
教学楼里，是彼此朝夕求学、相伴成长的身影；星月山下，回荡着师生们乐跑时能量满满的口号声；在“青春毅行，跨粤成长”文化毅行中，一同走过祖国的大好河山，领略万千精彩……
三年师生缘，一草一木皆相思。多年来，GCGS初中部大力倡导并积极践行着优良的毕业感恩文化，师生们、家长们以自发的毕业捐赠活动，感念初中部的培育之恩。
学部名称鎏金字
2019届、2020届八年级学生、家长集体捐赠
仪容镜
礼仪之始，在于正衣冠。
一方仪容镜，文明礼仪心上系；端品行、树形象，融于生活成日常。
2018届八年级学生、家长集体捐赠
书山石、学海石
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书山难攀、学海广阔，唯有努力认真，勤奋刻苦，方可领略其中万般精彩。
书山石
2020届八年级学生、家长集体捐赠
学海石
2022届八年级学生、家长集体捐赠
文化屏风
“青春毅行，跨粤成长”文化毅行课程，作为初中部的特色品牌课程，广获好评，影响深远。
文化毅行课程集“野外徒步毅行”、“中华文化探究”、“社会志愿服务”为一体，以文化为内核，以毅行为载体，以探究为驱动，以服务为目标，学生们受益颇多。
2021届八年级学生、家长集体捐赠
文化龙、文化狮
汇演盛宴，武韵悠扬。气势磅礴的武术之魂，团队协作是武术要义，一招一式必精益求精。
文化龙、文化狮的意义，是毅行中的所获所得，亦是一代又一代初中学子，对碧桂精神的传承。
2021届八年级学生叶钊诚同学捐赠（上）
2022届八年级学生王廷月、牛思懿、张家铭、张浩东、陈恒鑫、梁政涛、魏力桁同学捐赠（下）
家长感言
作为一名家长，刚到初中部时，那种期待而又忐忑的心情，至今仍历历在目。但当我遇到张龙校长那充满热情的笑容，和所有初中老师坚定自信的目光时，所有的担心、忐忑都瞬间消散，我知道，我们的选择没错！
这三年来，5次“青春毅行·跨粤成长”文化毅行活动，我们记忆犹新，心存感动。感动于学校的责任与担当，感动于毅行中师生间的温暖互动与彼此激励；感谢和我们并肩前行的所有家长朋友们，感谢无私奉献、心怀大爱的家委伙伴们，也感谢这最美的相遇。
初中毕业的时刻即将来临，受全体家长的委托，家委们齐心协力，为学部捐赠了这尊“学海石”。愿“学海石”见证我们家校三年来的尊重信任、志同道合，愿孩子们在学海中满载而归。
——罗镐琳同学妈妈 罗小眉女士
学生感言
我的初中生活乐章，始于2019年的初秋，马上就要终曲于2022年的盛夏，心中万般不舍。
三年学习时光里，老师们一直用心教导我们要成为“快乐和谐、自信卓越、博雅阳光、健康向上”的少年。我真诚地感谢GCGS初中部，感谢张校长、熊校长，感谢我的老师们，感谢我的同学们，因为大家，我们的初中生活才如此精彩。
一个偶然的机会，我了解到高中部的学长学姐们正在开展一个社会捐赠活动，觉得十分有意义，便决定向他们学习，为初中部捐赠一些有意义的物品。我和牛思懿、张家铭、张浩东、陈恒鑫、梁政涛、魏力桁几位同学们经过多次商讨后，决定捐赠学校特色品牌课程需要用到的舞龙和舞狮，希望学弟学妹们可以在传统文化学习中，获得更多的收获。
——2022届八年级毕业生 王廷月
初中部的毕业感恩文化，是学生们懂得感恩的教育成果展现，也是学部、家长、老师、学生们心心相印、精诚合作、共同成就的最好见证。
三载学习路，深深感恩情，在老师们的精心教育教学下，在家长们、学生们的信任与期待中，GCGS初中部在今后的办学路上，将继续砥砺奋进，不断前行！
不一样的初中人
不一样的初中部
·从争当“六自”（精神自强、心理自信、人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理）学生，到参选“毅行大使”；
·从评选“博雅学子”并举行“博雅学子校长宴”，到颁发面向学生、老师、家长的“感动校长奖”；
·从“不一样的初中人”教师演讲比赛，到“我们唱歌给党听”师生歌咏比赛；
·从讲述“我的毅行故事”，到建设三大文化平台”星月之韵（初中学生报）、星月之声（初中广播站）、星月之光（初中电视台）；
·从家长委员会捐赠学海石、书山石，到逾3000人次家长参加每次4-8天的“文化毅行徒步探究”活动；
·从全体学生人人参与的文化探究成果展，到从不间断、师生同跑的课间乐跑……
初中部以积极教育为内核，以“文化毅行”为载体，始终重视以积极的方法激发学生，以积极的理念引导学生，培养学生积极的人格品质与人生态度。
博雅学子校长宴｜这是我吃过最美味最自豪的午餐！
让孩子与众不同
让孩子再创成功
以文化凝聚人心
以文化团结队伍
以文化创造未来
初中部数年来致力于全方位立体打造学部文化，是因为：
“文化不是制度，但是比制度更入人心
文化不是命令，但是比命令更能执行
文化不是权威，但是比权威更加永恒
文化不是口号，但是比口号更有后劲
关于学生的教育发展，张龙校长讲过一个很有意思的比喻：一辆汽车，我们不能紧盯着它跑得快不快，如果发动机、轮胎、刹车等各个零部件都足够好，这辆车自然就跑得快。放在学校教育上也是一样，我们不能只盯着学习成绩好不好，而应该注重学生的可持续发展，如果学生综合素质提高了，自然能找到属于自己的方向，学习成绩也就不是需要担心的部分。
“不一样”的教育，是对学生文化探究能力、领导能力、全球胜任能力等综合素质、高阶素质培养的重视；“不一样”的未来，是在实现“中国灵魂、家国情怀、国际视野、领袖品质”的培养目标上，引领学生找到属于自己的方向，收获不一样的成长，创造不一样的人生。
建设最好的初中部
培养最棒的初中生
GCGS初中部
一直在前行